Zapytaj założycieli firmy, jaki jest sekret ich sukcesu, a odpowiedź brzmi: „kopać i znajdować klejnot”. Podkreślając znaczenie indywidualności uczniów wykraczające poza sukces akademicki, Erzincanlioglu i Kress wyjaśnili, dlaczego zostali sponsorami zespołów projektowych w szkołach publicznych.
∆ Drogi Ali Erzincanlıoğlu, czy możesz pokrótce wyjaśnić historię Venus Complex?
◊ Nasz kampus liczy blisko 300 uczniów, składa się z wydziałów gimnazjów i szkół średnich i świadczy usługi edukacyjne od 6 lat. Kontynuujemy naszą misję jako butikowa instytucja edukacyjna w naszym kampusie przy Mudanya Road. Około 100 naszych uczniów uczęszcza do szkół średnich, a 200 do szkół średnich Anatolii i szkół ścisłych.
∆ Do tej pory czytaliśmy, że absolwenci kampusu Venus trafiali na dobre uniwersytety z wyższymi stopniami naukowymi. Jak myślisz, jaki jest sekret tego sukcesu?
◊ Mogę wyjaśnić, że tajemnicą naszego sukcesu jest rozwój naszej organizacji jako szkoły nauczycielskiej. Mój współzałożyciel, Hussain Khrez, jest nauczycielem chemii. Jestem nauczycielem biologii. Wskaźnik sukcesu jest wysoki, ponieważ osobiście uczestniczymy w zajęciach i nadzorujemy naszych uczniów niczym trener grupowy. Patrząc na parametry Bursy i Wojewódzkiej Dyrekcji Edukacji Narodowej, zawsze jesteśmy w pierwszej trójce, szczególnie w rankingach osiągnięć LGS. Ale obszarem, co do którego jesteśmy pewni, jest obszar naszego liceum. Jesteśmy szczególnie zaangażowani w przygotowanie klasy 12-uniwersyteckiej.
∆ Wyniki egzaminów uzyskiwane w szkole średniej są również bardzo wysokie. Czy w tym przypadku motywacja jest taka sama?
∆ Jesteście szkołą, która realizuje program ogólny, ale ma też specjalne metody. Czy masz unikalne metody?
◊ Osobowość naszych uczniów jest dla nas bardzo ważna. Po pierwsze szanujemy ich osobowość. W razie jakichkolwiek problemów zapewniamy 24 godziny. Rozwiązanie tego zadania wykonano w 23 godziny i 59 minut. Po pierwsze, przywiązujemy do tego dużą wagę. Mamy jeszcze jedną metodę na zwiększenie sukcesu na egzaminie. Oprócz sukcesów akademickich, szczególne wysiłki podejmujemy w celu rozwijania umiejętności życiowych. Co my robimy? Zapewniamy naszym studentom możliwość niezależnego podróżowania z jednego obszaru do drugiego w Bursie. Lub staramy się, aby uczeń samodzielnie rozglądał się po okolicy i komunikował. Ta inicjatywa zwiększa pewność siebie uczniów. Po tym etapie; Łączymy naszych studentów, którzy chcą rozpocząć studia medyczne, z absolwentami naszych szkół medycznych, którzy wcześniej ukończyli kampus Venus. Możesz to rozważyć w przypadku każdej sekcji.
∆ Czy utrzymujesz kontakt z rodzinami swoich uczniów?
◊ Z moim partnerem korporacyjnym, Hussainem Beyem, jesteśmy jak rodzina. Takie samo podejście kierujemy do naszych uczniów. Dajemy im poczucie, że naprawdę jesteśmy po ich stronie w zakresie edukacji i rozwoju osobistego i że faktycznie rozwiązujemy ich problemy. Taka postawa znajduje odzwierciedlenie także w rodzinach. Jakość czasu, jaki uczniowie spędzają w domu po lekcjach, jest dla nas bardzo ważna. Z tego powodu zawsze komunikujemy się z naszymi rodzicami i uważnie śledzimy nasze dzieci.
∆ Drogi Erzincanlıoğlu; Jakie masz plany wobec ucznia, który uczęszcza do tej szkoły przez 8 lat, od gimnazjum do ukończenia szkoły średniej?
◊ Oczywiście najpierw określamy poziomy wykształcenia. Po rozpoczęciu zajęć dobrowolnie zaczynamy uczyć się języka angielskiego i ciężko pracujemy. Jesteśmy pierwszymi świadkami tego, jak dowiadują się o życiu w sensie osobistym i potrafią stanąć na własnych nogach. Krótko mówiąc, patrzymy na narodziny jednostki i 8 lat jego przygotowań do dorosłości. To niesamowite uczucie. Oczywiście szczęśliwym efektem, który uwieńcza wszystkie nasze wysiłki, jest to, że kierują swoją karierę akademicką w wybranym przez siebie kierunku i wreszcie wkraczają na wybrany przez siebie kierunek. Sukcesy i szczęście naszych dzieci są dla nas cennym osiągnięciem… Nauką języka obcego w naszej szkole jest język angielski, ale uczymy także drugiego języka obcego, niemieckiego. Weekendy po 6 klasie; Możesz bezpłatnie wziąć udział w kursach programowania i sztucznej inteligencji.
∆ Pan. Hüseyin Kirez, przed sześcioletnim doświadczeniem w nauczaniu w kampusie Venüs, gdzie jesteś partnerem założycielem, miałeś długą karierę nauczycielską. Co zrobiłeś dla edukacji w tej szkole i wcześniej?
◊ Przede wszystkim jestem bardzo szczęśliwa, że mogę poznać naszych uczniów i właściwie z nimi współdziałać. Co zrobiłeś dla edukacji przez te wszystkie lata doświadczenia w nauczaniu? Najlepszą odpowiedzią na pytanie jest „znalezienie rudy poprzez kopanie”. Próbuję zrozumieć, jaki rodzaj rudy tak naprawdę przewozi nasz uczeń, przechodząc przez trudne przejścia jak górnik. Te wysiłki, wraz z moim partnerem Alim Beyem, zawsze się opłaciły. Sprowadziliśmy do naszego kraju i do Bursy najcenniejszych studentów i osoby. Mogę powiedzieć, że wprowadziliśmy w swoją rzeczywistość wielu uczniów, którzy są bardzo utalentowani, ale nie wiedzą, w którą stronę się rozwijać.
∆ Co zrobiłeś w ramach tej pracy polegającej na „wydobywaniu rudy”? Czy obecnie uczestniczysz w tych badaniach?
◊ Obszar akademicki to nie całe życie, chcemy wiedzieć, jakimi jednostkami są studenci. To, czego naprawdę chcemy nauczyć nasze dzieci, to analizować. Cieszymy się dziewiątym rokiem jako Venus Guru. W naszej szkole i na studiach naszym celem nie jest przygotowanie uczniów na konie wyścigowe, ale otwarcie umysłów tych dzieci i przygotowanie ich jako jednostek na przyszłość naszego kraju i świata. W tym sensie odkrywanie naszych uczniów i manifestowanie ich talentów wysuwa się na pierwszy plan jako nasze główne zadanie.
∆ Sponsorujesz niektóre projekty w różnych szkołach. Czy możesz rozwinąć tę kwestię?
◊ Wspieramy projekty TÜBİTAK i TEKNOFEST opracowane przez szkoły publiczne, licea w Anatolii i licea ścisłe. Jesteśmy głównym sponsorem programu lotów dobrej anatolijskiej szkoły średniej w Bursie. Ponownie sponsorowaliśmy cały program rakietowy dobrej szkoły średniej w Anatolii. Dzieci, które realizują te projekty, są wyjątkowymi uczniami. Skanujemy szkoły i znajdujemy uczniów, którzy mogą skupić się na programach i je wspierać.
∆ Jakie są Twoim zdaniem wiodące elementy edukacji w Turcji?
◊ Informacja jest cenniejsza niż cokolwiek innego. Obecnie poszukuje się pochodzenia pierwotnej informacji przed sposobem jej przetwarzania na świecie. Pracownicy naukowi na uniwersytetach są tego świadomi i współpracujemy z nimi, aby ustalić, gdzie i w jaki sposób studenci mogą uzyskać dostęp do informacji. Nasz protokół opracowaliśmy wspólnie z Uniwersytetem w Uludağ. Jesteśmy na etapie protokołu z niektórymi uniwersytetami w Stambule. Nasz świat jest obecnie globalną wioską z łatwym dostępem do informacji. Oryginalne i do czasu odkrycia nowych informacji. To główny powód, dla którego edukacja językowa jest oferowana w naszej szkole kompleksowo. Studenci, którzy nabędą umiejętność łatwego czytania i analizowania źródeł obcych oraz porównywania ich z różnymi informacjami, mogą już być o krok do przodu w świecie.
∆ Pan. Hüseyin Kirez Załóżmy, że znajdujesz tylko jednego ucznia na stu ze względu na jego wyjątkowy talent. Jaką ścieżką pójdziesz dalej?
◊ Ten proces odkrywania jest bardzo trudnym procesem. Ponieważ, niestety, nasz system edukacji opiera się na „zapamiętywaniu”. Szkoły prywatne i szkoły rządowe są interesariuszami naszego systemu edukacji. Musimy stale analizować, aby znaleźć to, co najlepsze. Staramy się budować świadomość, zaczynając od rodziców. Podkreślamy naszym rodzicom, że nasz uczeń nie jest towarem i musimy go chronić ze wszystkich sił. Wysiłek ten zawsze przynosi pozytywne rezultaty. Student, który czuje się szanowany, może działać bardzo odważnie i zaproponować nam oryginalne rozwiązanie. Najważniejszym kluczem jest komunikacja. Nasze wizjonerskie, oparte na rozwiązaniach i postępowe podejście wpływa na naszą sieć mentorską. Tylko jeden z naszych doradców opiekuje się naszymi uczniami przygotowującymi się do olimpiady. Nasi uczniowie przygotowują się do olimpiad z fizyki, chemii, matematyki i biologii TÜBİTAK bezpośrednio się od siebie różnią. Uczniowie, którzy dołączą do tych zespołów, są rekrutowani do drużyn narodowych przez TÜBİTAK. Staramy się pośrednio przyczyniać się do rozwoju naukowego Turcji i Bursy.
„Każdy student toczy własną wojnę wyzwoleńczą”
©Tak, uczymy matematyki, fizyki, chemii, języka tureckiego i geometrii, ale nie zapomnimy, że na egzaminie pytano cię o „kąty wewnętrzne trójkąta” lub odpowiadałeś na pytania o zasady. Język turecki. Na tym się skupiamy, demonstrując naszą różnicę. Każdy uczeń ma swój własny styl i taktykę. Zatem każdy student jest zaangażowany w swoją własną wojnę wyzwoleńczą. Doskonale zdawaliśmy sobie wówczas sprawę z naszej roli przewodniej i wspierającej.
„Studencki klejnot w Bursie do odkrycia”
©„Przyszli przedsiębiorcy, przyszli specjaliści IT i przyszli inwestorzy mogą pochodzić z Bursy. Dostęp do informacji globalnych jest teraz bardzo łatwy, jednak najważniejsze jest podjęcie decyzji, gdzie i w jakim projekcie informacje te zostaną wykorzystane. Naszym celem jest znalezienie wyjątkowych perełek studenckich w naszych ankietach przeprowadzonych wśród studentów kampusu Venus i studentów kursów Venus.
„Rozrabiaka. Internetowy ćpuna. Telewizyjny znawca. Fanatyk alkoholu. Praktyk piwa. Oddany myśliciel. Rozwiązuje problemy. Pisarz. Znawca kawy”.