TÜSİAD opublikował raport na temat Konta X dotyczący nowego programu nauczania przygotowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i zatwierdzonego przez Radę ds. Edukacji i Regulacji.
W raporcie wskazano, że program nauczania realizowany bez uwzględnienia krytycznych uwag, takich jak przestrzeganie wartości republikańskich, nauki i współczesnej etyki edukacyjnej, nie przyczyni się do osiągnięcia przyszłości i celów rozwojowych dzieci.
„Do opublikowanego wczoraj raportu po dwutygodniowym procesie oceny nowego programu nauczania, przeprowadzonego przez Kuratorium Oświaty, wpłynęło ponad 67 tysięcy komentarzy i sugestii, z czego jedna trzecia miała charakter ogólny. Tekst przedstawiający główne podejście do programu nauczania.
W oświadczeniu napisano: „W programie nauczania wprowadzono pewne ogólne zmiany, uwagi i sugestie zostały ocenione i odzwierciedlone w programie nauczania zgodnie z zasadami przejrzystości, nauki i uczestnictwa, a zarząd zatwierdził nowy program nauczania. i dostępne na stronie internetowej Ministerstwa po zatwierdzeniu przez Komisję.” W okresie zawieszenia różni interesariusze z branży edukacyjnej wyrazili szczegółowe opinie i zalecenia dotyczące Modelu Edukacji Stulecia w Turcji. W okresie zbierania informacji zwrotnych dokument opinii TÜSİAD został przesłany do Ministerstwa Edukacji Narodowej w dniu 10 maja. W tym dokumencie koncepcyjnym, wraz z zawieszoną wersją programu nauczania; Pod różnymi hasłami formułowano zalecenia, że podstawowa filozofia i cele republiki są niezgodne z wartościami republiki zbudowanej na rozumie i nauce, z zasadą demokratycznego uczestnictwa opierającą się na procesie jej przygotowania. wraz ze współczesnymi normami edukacyjnymi w zakresie jego przesłanek i treści. Informacje zwrotne przekazywane programowi nauczania, interesariuszom akademickim i społeczności wskazują na znaczenie kursu.
„Musimy wychowywać pokolenia w intelektualnej niezależności”
Kiedy prace nad nowym programem nauczania zostały wstrzymane, szeroko skrytykowano jego treść, zwłaszcza ogólny tekst wyjaśniający jego podstawowe podejście. Zainteresowane strony związane z edukacją i społeczeństwo powinny zostać poinformowane w ciągu dwóch tygodni, jeśli wprowadzono jakiekolwiek zmiany mające na celu usunięcie krytyki w tym kierunku. Program nauczania zbudowany na rozumie i nauce, realizowany bez uwzględnienia krytyki jego zgodności z wartościami republikańskimi, nauką i nowoczesną etyką edukacyjną, nie przyczyni się do przyszłości naszych dzieci i naszych celów rozwojowych. Dla naszego rozwoju społecznego i gospodarczego musimy stworzyć pokolenia, które będą „wolne w myślach, wolne w sumieniu, wolne w mądrości”. „Bardzo ważne jest stworzenie atmosfery zaufania co do rodzaju edukacji, jaką otrzymają nasze dzieci i młodzi ludzie, która zagwarantuje nam przyszłość”.
„Namiętny badacz kawy. Niezależny muzyczny ninja. Nieuleczalny maniak alkoholu”.