Dziś powszechnie używamy terminu „edukacja średniowieczna” do opisania edukacji, która odeszła od przesądów i nauki opartej na religii, realizmu i populizmu.
Edukacja w średniowiecznej Europie była w rękach Kościoła. Prowadzony był przez mnichów i mniszki w klasztorach. Życie i wydarzenia na świecie były zwykle wyjaśniane za pomocą przesądów, wyuczonych na pamięć poprzez edukację, a „sądy śledcze” uniemożliwiały ludziom myślenie inaczej.
Wpływ religii
okrutne skutki regresywnej, prającej mózgi edukacji w średniowieczu; Ma to sens, biorąc pod uwagę polowania na czarownice, masowe morderstwa, niekończące się wojny i inkwizycje.
W średniowieczu oprócz duchowieństwa z edukacji korzystała także szlachta. Duża część społeczeństwa nigdy nie miała „prawa do edukacji”.
Pod koniec tego wieku, który trwał prawie tysiąc lat, na Zachodzie zaczął być widoczny postęp społeczny, gospodarczy i społeczny. Zmiany te znalazły również odzwierciedlenie w edukacji, a edukacja została oddzielona od jej tradycyjnych i religijnych podstaw. kościoły; Gdy nauka odsunęła się od sztuki, otwarto uczelnie z wykształceniem naukowym i zaczęto produkować naukę.
Średniowieczna edukacja jeszcze bardziej podupadła wraz z rozprzestrzenianiem się ruchu „humanistycznego” w Europie, pojawiły się nowe idee, a nauka, sztuka i edukacja nadal się rozwijały.
W średniowieczu sytuacja w krajach islamskich nie różniła się od Europy. Medresy, które zapewniały większość edukacji religijnej, przygotowywały swoich uczniów nie do tego świata, który uważali za tymczasowy, ale do „życia wiecznego, które zaczyna się po śmierci”. Surowi i zagorzali nauczyciele madrasy stanowili największą przeszkodę w moim rozwoju.
Świeckie i naukowe
Skutki średniowiecza utrzymywały się w osmańskiej edukacji przez wieki, a skutki te można było wykorzenić jedynie poprzez ustanowienie Republiki i Wielkie Rewolucje. Atatürk i jego przyjaciele, którzy założyli republikę, już na początku walki głosili narodowi prawdę, że „nauka i nauka są prawdziwymi przewodnikami w życiu” i na tym fundamencie budowali kulturę republiki.
Jednak w ostatnich latach republikańska edukacja naukowa, wolna, świecka, demokratyczna i publiczna została zniszczona. Lakh naszych dzieci otrzymuje „edukację pośrednią” w szkołach wyznaniowych, szkołach podstawowych i madrasach.
Lakh dziewcząt jest wykluczonych z edukacji formalnej przez „edukację otwartą”, nie mamy żadnych informacji o tym, co te dzieci robią, 981 tysięcy 539 dzieci nie ma nawet świadectwa szkolnego, tylko 720 tysięcy dzieci pracujących ma 15-17 lat stare, jak podają oficjalne źródła, w naszym kraju „szkolnictwo średnie” „Refleksja!
W nadchodzących latach będziemy świadkami ogromnych szkód, jakie tego rodzaju edukacja wyrządza naszemu krajowi, naszej demokracji, prawom kobiet i naszej przyszłości.
„Podstawa powodu”
Po wyborach minister finansów Mehmet Simcek zadeklarował, że „gospodarka wróci do racjonalności” po tym, jak był świadkiem zniszczeń spowodowanych przez nienaukowe decyzje i praktyki w gospodarce.
Taka sama decyzja powinna być podjęta natychmiast także w edukacji! Uzasadnieniem dla edukacji jest zburzenie tej przestarzałej „nowej średniowiecznej edukacji”, która stwarza nierówności szans dla dzieci biednych ludzi, powrót do edukacji płacowej i regresywnej oraz zmuszenie kobiet do małżeństwa i pozostania w domu, aby ją zastąpić. Wolna, naukowa, demokratyczna, świecka edukacja!
Ertal ADCI
Trener
„Rozrabiaka. Internetowy ćpuna. Telewizyjny znawca. Fanatyk alkoholu. Praktyk piwa. Oddany myśliciel. Rozwiązuje problemy. Pisarz. Znawca kawy”.